Orléans, le 30 mars 2026 – Dans le cadre d’un partenariat avec l’Université d’Orléans, les élèves des classes 212 et TG05 du lycée ont eu l’opportunité exceptionnelle d’assister aux entraînements du célèbre concours Ma Thèse en 180 secondes (MT180). Une expérience enrichissante qui a permis aux lycéens de découvrir l’art de la vulgarisation scientifique et de s’impliquer activement dans l’évaluation des prestations.

Une immersion dans l’univers de la recherche : Le concours MT180 met au défi des doctorants de présenter leur sujet de thèse de manière claire, concise et captivante… en seulement 3 minutes ! Pour les élèves du lycée Charles Péguy, cette immersion dans le monde de la recherche a été l’occasion de :

• Découvrir des travaux scientifiques innovants portés par les doctorants de l’Université d’Orléans.
• Comprendre les enjeux de la médiation scientifique, essentielle pour rendre accessible la recherche au grand public.
• Développer leur esprit critique en analysant la qualité des présentations.

Un rôle actif : jury et vote du public : La participation des classes ne s’est pas limitée à un simple rôle de spectateur. En effet :

• 4 élèves (2 par classe) ont eu la chance d’intégrer le jury, aux côtés des organisateurs. Leur mission ? Évaluer les prestations selon des critères précis : clarté du propos, qualité de la prise de parole, et capacité à captiver l’audience.
• Les autres élèves ont, quant à eux, participé au vote du public, désignant leur présentation préférée.

Une expérience qui a permis aux lycéens de contribuer à l’entraînement pour la sélection des meilleurs orateurs.Un partenariat pédagogique prometteur : Cette collaboration entre le lycée Charles Péguy et l’Université d’Orléans s’inscrit dans une volonté commune de :

•  Rapprocher les lycéens du monde de la recherche.
•  Stimuler leur curiosité scientifique.
•  Les sensibiliser à l’importance de la communication dans tous les domaines.

Et après ? Fort de ce succès, le lycée Charles Péguy envisage de renouveler cette collaboration l’année prochaine, et pourquoi pas, d’encourager certains élèves à participer eux-mêmes à des concours de médiation scientifique !

Un grand merci à l’Université d’Orléans pour son accueil, et bravo aux élèves pour leur engagement !